為進一步加強教師隊伍建設，充分發(fā)揮師范生頂崗支教實習對教育教學的積極作用，促進區(qū)域教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，昌吉州教育局2025年春季統(tǒng)籌推進實習支教工作，累計接收昌吉學院、天水師范學院、忻州師范學院等高校924名支教實習生，學校覆蓋面創(chuàng)歷年單季規(guī)模新高。

春季學期支教工作創(chuàng)新實施“需求清單+資源清單”匹配機制，組織全州300多所學校梳理師資缺口、課程建設等需求116項，聯(lián)動疆內(nèi)外師范院校定向輸送涵蓋語文、數(shù)學、英語及音體美等緊缺學科的實習生隊伍。通過"一校一案"精準匹配，既破解目前學校結構性缺編難題，又實現(xiàn)高校人才培養(yǎng)與基層實踐的深度銜接。建立州、高校、縣市“三位一體”管理體系，以“精準賦能、跨域聯(lián)動、長效筑基”為主線，確保支教實習工作落地。開設師德修養(yǎng)、教材教法、安全教育等專題培訓，實施“青藍工程2.0”導師制，選派613名骨干教師與實習生結對；為每位實習生建立電子成長檔案，記錄教學實踐、課題研究等成長軌跡；提前準備好干凈整潔的宿舍，配備必要的生活用品，并確保水、電、暖正常供應。同時，配合派出學校為每位支教大學生購買人身意外傷害保險，設立支教實習學生24小時應急聯(lián)絡人員。

下一步為幫助支教大學生快速適應教學崗位，各學校將開展為期一周的集中培訓。內(nèi)容不僅包含教學技能，如教學設計、課堂互動技巧、教學評價等，還涉及班級管理方法與學生心理輔導知識。

各縣市教育部門將強化跟蹤管理制度，定期深入支教學校，通過聽課、查閱教案、與師生交流等方式，全面了解支教大學生的工作情況。同時，按照派出高校大學生實習工作要求，指導支教大學生每周撰寫工作周報，每月提交教學反思，及時反饋工作中的問題與收獲。通過這種方式，不斷優(yōu)化支教實習工作，提升教學質(zhì)量。各學校實習支教團隊鄭重表示，將全面貫徹黨的教育方針，秉持“躬耕教壇、強國有我”的使命擔當，在支教實踐中嚴格踐行新時代教師職業(yè)行為準則。全體成員以立德樹人為根本任務，通過系統(tǒng)強化專業(yè)素養(yǎng)、精進教學技能、創(chuàng)新教學方法，著力打造優(yōu)質(zhì)課堂，確保高質(zhì)量完成教育幫扶任務。

昌吉州教育局立足教育高質(zhì)量發(fā)展戰(zhàn)略，不斷深化校地協(xié)同育人機制，優(yōu)化“雙導師”指導制度，將實習支教工作納入人才強教系統(tǒng)工程。通過完善“三位一體”管理服務體系，構建“崗前培訓-過程督導-多元考評”全鏈條培養(yǎng)機制，為教育人才成長搭建實踐平臺，實現(xiàn)高等教育人才培養(yǎng)與基礎教育質(zhì)量提升的協(xié)同發(fā)展、互利共贏。