為深入貫徹落實新時代黨的治疆方略，扎實推進福建省對口援疆工作機制，深化閩疆兩地教育交流合作，助力木壘縣教育高質量發(fā)展，促進教師專業(yè)發(fā)展，4月11日，閩疆(木壘)“石榴籽”名師工作室特邀教育部名師戴志龍蒞臨木壘縣中學開展《中小學教師的作業(yè)設計》專題講座，為邊疆教育發(fā)展注入“福建智慧”，木壘縣中學全體高中教師參加活動。

講座伊始，戴志龍老師首先闡釋了新時代大背景下“中國特有的教育家精神”的深刻內(nèi)涵，并結合自身的教學和科研實踐經(jīng)驗，闡述融通教學的地理教學主張，生動演示了教師的專業(yè)成長之路，激勵大家在教學崗位上積極投身教育科研和教學競賽，實現(xiàn)教學研究與教學實踐的有機結合。而后，戴老師以“單元作業(yè)設計”為核心，通過理論學習與案例分析助力教師優(yōu)化作業(yè)設計，提倡教師在布置各類的作業(yè)時要進行基礎、提高、拓展的設計，以新課標核心素養(yǎng)為導向，突出綜合性和實踐性，關注個性化和差異化。

整個講座既有高屋建瓴的理論框架，又有可復制可操作的實踐案例。與會教師紛紛表示，聆聽完戴志龍老師的講座后，對單元主題作業(yè)設計的內(nèi)涵和背景、設計與要求、實施與理論有了更深入的了解。并表示在未來實踐過程中，將不斷改進作業(yè)設計，讓作業(yè)真正成為撬動教學的有力杠桿，助力學生思維的提升，打造教師與學生“雙贏”的格局。

單絲不成線，獨木不成林，此次教育援疆活動正是閩疆兩地教育人"像石榴籽一樣緊緊相擁"的生動寫照。今后，我們將繼續(xù)加大閩疆（木壘）“石榴籽”名師工作室的橋梁作用，推動更多高質量的教學教研聯(lián)合活動，為木壘縣教育事業(yè)高質量發(fā)展貢獻力量。

專家簡介：戴志龍，福建省漳州第一中學副校長，正高級教師，福建省教學名師，教育部新時代中小學名師名校長培養(yǎng)計劃（2022—2025）培養(yǎng)對象，擔任教育部戴志龍名師工作室領銜人、中國教育學會地理教學專業(yè)委員會特級教師聯(lián)盟副秘書長、福建省義務教育課程教學指導委員會委員，南京師范大學教師教育學院、閩南師范大學碩士研究生導師；主持國家級、省市級課題十余項；兩次榮獲福建省教學成果獎一等獎；出版專著《融通教學——我的地理教學主張》，發(fā)表數(shù)十篇高水平學術論文，多篇被人大復印中心全文轉載；開展省市講座、公開課近百場，主講的《“融通教學”，我的地理教學主張》系列課程，入選國家教育行政學院的中國教育干部網(wǎng)絡學院課程資源庫，用于全國教育干部、教師網(wǎng)絡培訓學習。